”Med en materiel bog har den studerende et fikspunkt, men da så meget af de unge studerendes læsning foregår på skærm – pensum, nyheder, sociale medier og lignende – sker der en sammenblanding, hvor det kan være svært for hjernen at skelne mellem de tungere ting og det mere letlæselige. Dét kan resultere i, at de vil få sværere ved at huske stoffet, og at det bliver til overfladelæsning,” siger hun.