"I første omgang er jeg jo den nye pige i klassen, så jeg er ikke kommet med en færdig dagsorden. Jeg lytter og snakker med alle medarbejdere for at finde ud af, hvor de mener, der er nogle huller. Og jeg taler også med forskerne om, hvad de har af forventninger og behov i forhold til det administrative. Jeg tror meget på information - begge veje - og på, at det er vigtigt at få sat det i system, så vi kan bruge hinanden og hinandens kompetencer optimalt."