”Man skal selvfølgelig være kritisk over for, hvordan samfundet bruger ressourcerne, men jeg tror ikke, jeg kunne tilføre større værdi for samfundet andre steder end dér, jeg er nu. Men der kan selvfølgelig godt ligge en problematik i, at jeg valgte at læse økonomi i stedet for at læse til folkeskolelærer til at begynde med,” siger hun og pointerer, at hun i fremtiden gerne vil arbejde med at forbedre folkeskolen generelt i en mere klassisk djøf-funktion. Der mener hun, at erfaringerne som lærer vil være en kæmpe fordel.