"Man kigger på, hvor store de årlige udgifter er på de forskellige fag, men tager ikke højde for, at forbruget er baseret på tilpasning gennem mange år. Vi har været nødt til at tilpasse os for at få det hele at hænge sammen, men efterhånden er økonomien så udhulet, at det begynder at blive rigtigt problematisk at give vores studerende en ordentlig uddannelse," fortæller Svend Hylleberg, og peger på, at den forskningsbaserede undervisning er altafgørende, hvis den viden de studerende præsenteres for, skal afspejle et samfund, der er i evig forandring.